冀教版四年级上册科学实验及详细过程(小学科学实验)
2022-02-17 14:29:51    教育漫侃

8、蒸发快慢的因素(一)

实验题目:蒸发快慢的因素(一)。

实验要求:认识风、温度和蒸发面积,是蒸发快慢的三个因素。

实验器材:大培养皿5个(直径相同)、小培养皿1个、挂历纸1张、量杯1个、水。

操作步骤:

检查器材:检查器材是否齐全、适用。

用量杯在六个培养皿中倒上等量的水,两个一组,分成三组。

将第一组(一大一小)放在背阴处,第二组放在通风的背阴处,其中一个用挂历纸筒围起来(避风)。第三组一个放在阳光下,另一个放在背阴处。

记下实验开始时间。

比较几个培养皿中的水变干的时间长短,思考蒸发快慢与什么因素有关。

整理物品放回原处。

注意:

水量不要多,能在大培养皿中形成薄薄一层即可。

围培养皿的挂历纸筒要高一些,才能起到避风的作用。

9、蒸发快慢的因素(二)

实验题目:蒸发快慢的因素(二)。

实验要求:认识蒸发快慢的因素。

实验器材:同样大、同样质地的手绢6块。

操作步骤:

检查器材:检查器材是否齐全、适用。

将6块手绢一起放到水里浸湿,取出,拧去大量水分。每两块一组,分成三组。

第一组,一块展开,另一块折叠,同时晾于背阴处。(对比蒸发快慢与空气接触面积大小的关系。)

第二组,同时展开,一块置通风处,另一块置背风处。(对比蒸发快慢与有风无风的关系。)

第三组,同时展开,一块晾置阳光下,另一块晾置背阴处。(对比蒸发快慢与温度的关系。)

每隔一定时间,观察一次,记录各块手绢变干的时间。

比较各块手绢变干时间的长短,分析蒸发快慢与什么因素有关系。

整理物品放回原处。

注意:

尽力做到手绢面积、质地、含水量、开始晾的时间等条件相同。

尽力加大蒸发面积、风、温度的差别,使效果明显。若使用电扇造成风大小的显著差别,效果更好。

10、蒸发快慢的因素(三)

实验题目:蒸发快慢的因素(三)。

实验要求:知道蒸发快慢的因素是什么。

实验器材:50X50X3(毫米)光面涂上黑漆的毛玻璃7块、冷水杯、热水杯、滴管。

操作步骤:

检查器材:检查器材是否齐全、适用。

将毛玻璃两块一组,分成三组。

第一组:用同一块湿抹布,同时将两块玻璃毛面擦湿,分放两边。用口使劲向其中一块吹气,表示有风和风的大小。对比观察风对蒸发快慢的影响。

第二组,将两块毛玻璃在水中浸湿,甩去多余水分,同时放在向阳处和背阴处,对比观察温度对蒸发的影响。

第三组,用滴管在两块玻璃毛面上各滴一滴水,其中一块玻璃上的水滴保持原形,另一块玻璃上的水滴用羽毛(不粘水)摊开、展平。对比观察蒸发面积对蒸发快慢的影响。

整理物品放回原处。

注意:

尽力做到毛玻璃面积、玻璃上的水量等条件相同。

毛玻璃最好用碱洗净,光面用黑漆涂黑,以增强实验效果。

11、小水珠从哪里来

20、蜡烛燃烧的变化

一、实验题目:蜡烛燃烧的变化

二、实验要求:蜡烛燃烧的变化

三、实验器材:蜡烛、烧杯、火柴、石灰水

四、操作步骤:

1、把一只干燥的烧杯罩在火苗上,观察杯壁上的现象。

2、把烧杯擦干,将石灰水倒进杯子,晃一晃倒出,再罩在蜡烛上观察。

3、观察各烧杯中发生的变化。并记录在表格中。

21、制作多色果冻

一、实验题目:制作多色果冻

二、实验要求:制作多色果冻

三、实验器材:紫甘蓝汁、烧杯、酒精灯、醋、水、苏打、琼脂。

四、操作步骤:

1、制作紫甘蓝汁。

2、给紫甘蓝汁加热,加热后,在紫甘蓝汁中溶入琼脂。

3、凝固后,加点醋。

4、将果冻另一端浸入苏打水中。

22、钢丝绒生锈

一、实验题目:钢丝绒生锈

二、实验要求:钢丝绒生锈

三、实验器材:钢丝绒、油、水、醋或盐、带盖玻璃瓶。

四、操作步骤:

1、把5块钢丝绒,分别放入5只玻璃瓶中,给瓶子编上号码。

2、向2号瓶中加满油;3号瓶中注满开水;4号瓶中注入少量的水;向5号瓶中注入少量的水,并放入少许醋或盐。

3、过一段时间,把观察到的现象,填写在表中。

23、生锈时产生的热量

一、实验题目:生锈时产生的热量

二、实验要求:生锈时产生的热量

三、实验器材:温度计、带盖玻璃瓶、表、醋、水、钢丝绒、钉子。

四、操作步骤:

1、在玻璃瓶中放入一支温度计,盖上瓶盖,5分钟后,记录下瓶中的温度。

2、与此同时,在50ml醋中浸泡钢丝绒。5分钟后,拿出钢丝绒,挤出残留的醋。

3、将钢丝绒包裹在温度计的玻璃泡上,然后一起放入瓶中,盖上瓶盖(温度计穿过瓶盖伸出来)。

4、5分钟后,记录温度,并观察钢丝绒发生了什么变化。

关键词: 科学实验 小学科学实验 详细过程 四年级上册